Fjordstjernen er blevet kåret som nr. 2 i konkurrencen om Årets Læreplads 2026.
Det er fjerde gang, at vores elever har indstillet os til prisen, og første gang vi opnår en placering blandt de bedste lærepladser. Derfor er vi både stolte, glade og taknemmelige for anerkendelsen.
Det, der gør prisen særlig, er, at den kommer direkte fra eleverne.
På tværs af de fem indstillinger går de samme temaer igen. Eleverne beskriver en arbejdsplads, hvor de bliver taget godt imod, oplever et stærkt fællesskab og får mulighed for at udvikle sig både fagligt og personligt.
En elev skriver:
“Man føler sig ikke som ‘bare en elev’, men som en del af teamet.”
En anden elev fremhæver:
“Jeg gik glad på arbejde og gik tilfreds derfra hver dag under praktikken.”
Flere elever beskriver, hvordan de føler sig set, hørt og taget alvorligt, og hvordan vejledere og kolleger støtter dem i deres læring og udvikling.
En elev skriver blandt andet:
“Som elev føler jeg mig set, hørt og taget seriøst. Jeg oplever, at der bliver investeret i mig og min udvikling.”
En anden fremhæver:
“Hvis der er noget, der har været svært, har jeg været tryg i det miljø, jeg har været i, for at kunne snakke og fortælle om det.”
Flere elever peger også på den høje faglighed, de strukturerede elevforløb, elevmøder, elevcafé og den individuelle tilgang til den enkelte elev.
For os er anerkendelsen et bevis på, at læring, faglighed og fællesskab hænger tæt sammen.
I en tid, hvor der er stor efterspørgsel på dygtige faglærte, har vi som arbejdsplads et ansvar for at skabe gode rammer for kommende kolleger. Derfor arbejder vi målrettet med at skabe et læringsmiljø, hvor elever føler sig trygge, bliver udfordret fagligt og oplever, at de gør en forskel.
Vi vil gerne rette en stor tak til de fem elever, der valgte at indstille Fjordstjernen, og til alle medarbejdere og vejledere, som hver dag bidrager til den læringskultur, eleverne beskriver.
Anden pladsen er vi stolte af. Men det er elevernes ord, der betyder allermest.
Indstilling fra Anna
Jeg vil gerne indstille Fjordstjernen i Holbæk, fordi jeg som elev har oplevet en arbejdsplads med et rigtig godt arbejdsmiljø, høj faglighed og et stort fokus på både borgernes, medarbejdernes og elevernes trivsel og udvikling.
Fra min første dag på Fjordstjernen har jeg følt mig rigtig godt taget imod. Jeg startede som elev i sommerferien, hvor mange måske kunne have forventet, at det ville være sværere at få en god opstart, men på trods af ferieperioden var der styr på tingene. Der var tænkt over min opstart, og jeg oplevede, at der var en plan for, hvordan jeg skulle introduceres til stedet og mine opgaver.
Det gav mig en rigtig god og tryg start som elev.
Noget af det, jeg især synes kendetegner Fjordstjernen, er den måde, mine vejledere ser mig som elev på. De ser, hvor jeg er i min læring, og tager udgangspunkt i mine kompetencer, erfaringer og det, jeg allerede kan. Samtidig har de blik for, hvor jeg har brug for at øve mig mere og udvikle mine kompetencer. Jeg oplever derfor ikke, at man bare bliver sat ind i en bestemt rolle, men at der bliver taget individuelle hensyn til, hvad man som elev har brug for.
Det kommer blandt andet til udtryk i forhold til de faste beboere, man får ansvar for. Mine vejledere har været opmærksomme på at finde beboere, som passer til mit læringsniveau og mine læringsmål, samtidig med at der også er mulighed for at blive udfordret. De ser på, hvilke kompetencer jeg allerede har, og hvor jeg med fordel kan få mere erfaring eller øve mig ekstra. Det gør, at jeg føler, at min læring bliver taget seriøst, og at jeg får mulighed for at udvikle mig på en måde, der giver mening for mig.
Jeg synes også, at der er et rigtig godt fokus på elevernes læring og trivsel. Elevmøder bliver overholdt, og jeg oplever, at der er en struktur omkring dem, som gør, at man som elev får mulighed for at følge op på sin udvikling, sine mål og de ting, man har brug for hjælp eller vejledning til. Det betyder meget, at elevmøderne ikke bare bliver noget, man gør, fordi man skal, men at der faktisk er fokus på eleven og på, hvordan man bedst muligt kan understøtte ens læring.
Derudover er der elevcafé på Fjordstjernen, som jeg synes er rigtig god og relevant. Her får man en masse viden, som man kan bruge i sin hverdag som elev. Det giver mulighed for at lære mere, stille spørgsmål og få et bredere indblik i forskellige faglige emner. Jeg synes, det er rigtig positivt, at der bliver prioriteret tid og rum til elevernes faglige udvikling, og at man som elev får mulighed for at få viden, som kan kobles direkte til praksis.
Fjordstjernen har efter min oplevelse en høj faglighed. Der er fokus på, at arbejdet bliver udført på et fagligt grundlag, og der er plads til at undre sig, stille spørgsmål og reflektere over sin praksis.
Som elev betyder det rigtig meget, fordi man får mulighed for at koble det, man lærer på skolen, sammen med det, man oplever i praksis. Jeg føler, at mine spørgsmål bliver taget seriøst, og at mine kollegaer gerne vil dele deres erfaringer og faglige viden med mig.
Jeg oplever samtidig, at der er en rigtig fin og respektfuld tilgang til den enkelte beboer. Der er plads til forskellighed, og man forsøger at se det enkelte menneskes behov, ønsker og ressourcer.
Jeg synes, det er tydeligt, at der bliver gjort en indsats for at rumme den enkelte og tilpasse støtten efter, hvem personen er. Det er noget, jeg som elev lærer rigtig meget af, fordi det viser, hvor vigtigt det er ikke at have én tilgang, der passer til alle, men at kunne tilpasse sin faglighed til det enkelte menneske.
Arbejdsmiljøet er også en stor grund til, at jeg gerne vil indstille Fjordstjernen. Jeg oplever et godt kollegialt fællesskab, hvor man hjælper hinanden og er gode til at tage imod nye medarbejdere og elever. Der er plads til at være ny, og man bliver ikke forventet at kunne det hele fra starten. Jeg har oplevet, at mine kollegaer har været imødekommende og hjælpsomme, og at der er en god balance mellem det faglige og det sociale.
Som elev føler jeg mig set, hørt og taget seriøst. Jeg oplever, at der bliver investeret i mig og min udvikling, og at mine vejledere oprigtigt ønsker, at jeg skal blive dygtigere og få mest muligt ud af min elevtid. Det giver mig motivation og lyst til at lære mere.
Jeg synes derfor, at Fjordstjernen fortjener at blive indstillet, fordi det er en arbejdsplads, hvor elever bliver prioriteret, og hvor der er fokus på, at man skal føle sig tryg, udvikle sig fagligt og blive udfordret på det niveau, man er på. Min egen oplevelse med at starte midt i sommerferien, hvor der alligevel var styr på min opstart, siger meget om den måde, jeg oplever Fjordstjernen på.
For mig er Fjordstjernen et sted, hvor høj faglighed, god oplæring, et stærkt arbejdsmiljø og en individuel tilgang til både beboere og elever går hånd i hånd. Det er en arbejdsplads, hvor der er plads til at lære, fejle, spørge, udvikle sig og blive bedre. Derfor mener jeg, at Fjordstjernen er meget fortjent til denne indstilling.
SSH elev Anna